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實施辦法

教育訓練

2021.01.14

教育訓練

臺灣急診五級檢傷指導員(TTAS Instructor)認證辦法

中華民國急重症護理學會
臺灣急診五級檢傷指導員(TTAS Instructor)認證辦法
中華民國1011019日製訂
中華民國10852日修訂

一、目的:
培育及認證台灣急診五級檢傷分級制度(TTAS)護理教學師資,以深入推展臺灣急診五級檢傷分級制度,共同訓練具備下列能力之急診檢傷護理師:
(能正確評估判斷病人優先處置順序。
(能提供病人適時、適切、適地的優質就醫照護以增進病人就醫安全。
(能了解檢傷發展趨勢與國際接軌。
二、TTAS指導員之角色責任
(具備檢傷分級熱忱與經驗,能宣導急診五級檢傷分級之觀念及重要性,教導精確判斷急診病人的急迫度與運用有限緊急醫療資源,提供正確的處置之知識及技能。
(籌劃辦理機構內TTAS訓練課程。
(擔任TTAS講師並參與檢傷教學。
三、TTAS指導員基本條件
(護理師
1. 為中華民國急重症護理學會之活動會員。
2. 具效期內臺灣五級檢傷學員(TTAS Provider)訓練課程合格證書者。
3. 符合師資學經歷(下列三者任ㄧ)
(1). 取得院方效期內合格之臨床教師;
(2). 碩士畢業,具急重症臨床三年()以上工作年資;
(3). 大學畢業,具急重症臨床五年()以上工作年資。
4. 具備TTAS指導員之訓練合格證書者。
(醫師
1. 具效期內急診醫學專科醫師證書
2. 具效期內臺灣五級檢傷學員(TTAS Provider)訓練課程合格證書或曾(現)任急診醫學會檢傷分類工作小組委員。
四、TTAS指導員證書授予事宜
()  TTAS指導員訓練合格者,可於接獲通知後向本學會申請臺灣急診五級檢傷指導員(TTAS Instructor)證書。
()  申請時需繳交證書費250元。
(證書效期:TTAS指導員證書由中華民國急重症護理學會、台灣急診醫學會雙學會具名,效期四年。
五、TTAS指導員換證辦法
(為中華民國急重症護理學會之活動會員。
(於證書效期內至少完成四小時TTAS課程之授課,且換證前至少任職於急診一年。
(指導員可於完成教學時數後,填具「TTAS指導員再認證申請表」並檢附護理部及急診督導級以上用印之授課證明與課表,逕向本學會申請換證。
六、本辦法經雙學會檢傷工作小組共識決議,並經本學會常務理事會議通過後實施,修正時亦同;如有未盡事宜,依據相關規定辦理。
 
臺灣急診五級檢傷指導員(TTAS Instructor)訓練課表
 
      
08:00-08:25 報到及分組 急重症護理學會
08:25-08:30 課程介紹 急重症護理學會
08:30-09:20 急診五級檢傷沿革與國際趨勢 檢傷工作小組醫師
09:20-10:10 檢傷案例設計與教學技巧 檢傷工作小組護理
10:10-10:20 Coffee/Tea Break
10:20-11:10 兒童檢傷分類基準與案例分析 檢傷工作小組醫師
11:10-12:00 複雜案例分析與討論 檢傷工作小組護理
12:00-13:00 Lunch 午餐
13:00-14:40
每組15
分組討論
情境教學
A B C D 檢傷工作小組
一組一位
醫師2
護理2
1.案例討論分析及鑑別判斷(50分鐘)
一般、外傷、兒童急症案例各5
2.案例情境教學及Q&A
(每人自選13分鐘,50分鐘)
14:40-15:00 Coffee/Tea Break
15:00-17:00
每組15
筆試測驗
模擬教學
(1)AB組及CD組輪流,進行筆試測驗(60分鐘)
(2)AB組及CD組輪流,每人抽籤完成模擬教學2例,各4分鐘(120分鐘)
(3)每組整體講評教學內容、互動性及教學技巧運用(5分鐘)
檢傷工作小組
一組二位
醫師2
護理2

指導員訓練說明:
1.情境教學:AB組及CD組輪流,每組15人,每組教學案例共15例(一般、外傷、兒童主題各5例),每組一位講師引導學員討論分析及鑑別判斷,每位學員自選1例進行教學及Q&A 3分鐘(100分鐘)
2.考試測驗:AB組及CD組輪流參加考試,與模擬教學組別同時間換場次(60分鐘)
3.模擬教學:AB組及CD組輪流參加情境教學考試,每小組4人,依抽籤決定每人教學模擬案例2例(一般、外傷、兒童主題),依序上台模擬教學,每人4分鐘,時間到按鈴結束,由每組二位考官進行評審(120分鐘)
  (1)當天抽籤決定模擬教學案例。
  (2)AB組筆試測驗時,CD組模擬教學,AB組與CD組學員同時交換場地。